В статье рассказывается о нюансах и способах обучения в декрете, специальностях, которые можно приобрести, а также том, чему можно научиться самостоятельно.

В статье рассказывается о том, как и где можно получить первое высшее образование, какие форматы существуют, какие направления наиболее популярны.

В статье рассказывается про образование людей с ограниченными возможностями здоровья. Востребованность платформ для онлайн-обучения существенно выросла в период коронавирусной пандемии.

В статье рассказывается о том, как организовать обучение на рабочем месте. Обучение на рабочем месте – это не только введение нового сотрудника в курс дела.

В статье рассказывается о вариантах получения образования после школы, возможных форматах и сроках обучения, популярных направлениях.

В статье рассказывается о различных вариантах заочного обучения после 9 класса, преимуществах такого формата и порядке поступления.

В статье рассказывается о том, что такое развивающее образование. Развивающее обучение — это форма преподавания, при которой акцент делается на развитии навыков и понимании, а не на запоминании и повторении.

В статье рассказывается о том, почему важно заниматься планированием обучения. Составить план своего обучения – это не значит просто написать перечень необходимых дел.

Выбирать, куда поступать девушкам, предстоит после 9 или 11 класса. В обоих случаях есть множество интересных и перспективных направлений. Различие заключается в глубине освоения выбранной профессии и времени выхода на рынок труда.

В статье рассказывается про дополнительное образование детей. Развитие дополнительного образования детей требовалось давно.

Образование и опыт работы – два столпа, на которые опирается работодатель при поиске сотрудников. Для него идеальный вариант, когда оба фактора совмещены и равноценны. Иными словами, есть профильное образование и опыт в нужной сфере.

В чем основная цель обучения - чаще задумываются родители или сами дети нежели педагоги. Хотя учитель – не просто профессия, а истинное призвание. И каждый наставник должен понимать, к чему и зачем хочет привести своего ученика.