Система Монтессори: суть, принципы, достоинства и недостатки

Почему популярна? Обучение и воспитание по системе Монтессори позволяет привить ребенку самостоятельность и ответственность, обеспечивает возможность сконцентрироваться на познавательной деятельности, дает импульс к саморазвитию.

На что обратить внимание? Данный подход практикуют во многих современных детских садах и даже школах, правда, в основном, частных. С другой стороны, родители вполне могут и в домашних условиях организовать необходимую развивающую среду для ребенка.

История появления методики Монтессори

Мария Монтессори, итальянская женщина-врач, родилась в 1870 году. Её профессиональный путь начался в медицинской сфере, где она работала ассистентом в психиатрической клинике. Здесь Монтессори столкнулась с умственно отсталыми детьми, которые были лишены заботы. Это стало исходным пунктом её образовательных исследований.

Работая с такими детьми, Монтессори заметила, что и они обладают удивительной способностью учиться и адаптироваться. Мария обратила внимание на сенситивные периоды — временные интервалы, когда ребята особенно усваивают определенные навыки. Это наблюдение стало фундаментом её методики, которая ставила акцент на поддержании и использовании этих моментов в процессе обучения.

Монтессори полагала, что дети изначально обладают внутренней мотивацией и стремлением к познанию. Её методика основана на предоставлении свободы выбора и действия в специально подготовленной среде. Она разработала специальные обучающие материалы, которые стимулировали развитие конкретных навыков в определенные сенситивные периоды.

Свою методику Монтессори начала применять не только к умственно отсталым детям, но и нормально развивающимся. Она стала директором Ортофренического института, где готовила учителей для работы с ребятами с особыми потребностями. Эксперимент сработал: многие ученики института успешно сдали экзамены, наравне с обычными школьниками.

Суть сенситивных периодов

Центральной идеей метода Монтессори является концепция о сенситивных периодах в развитии. Эти периоды представляют собой временные окна, в которые дети более склонны к освоению определенных навыков или деятельности. Мария Монтессори заимствовала термин «сенситивные» из ботаники, где описываются фазы развития организмов.

В период от рождения до шести лет у детей существует шесть основных сенситивных периодов, в которые они лучше всего усваивают определенные умения, так как способны сосредотачиваться на них более продолжительное время:

• Порядок (от рождения до трех лет): по системе Монтессори для самых маленьких, в этом возрасте легче овладевают навыками его поддержания в своем окружении.
• Сенсорное развитие (от рождения до пяти с половиной лет): важно для детей активно исследовать мир через ощущения – осязание, вкус, запах, слух и зрение.
• Развитие речи (от рождения до шести лет – для речи, с пяти до шести лет – для письма). Дети в эти периоды более податливы к изучению языков – как родного, так и иностранных – а также к овладению навыками передачи мыслей на носителях.
• Освоение действий и движений (от года до четырех лет): ребята стремятся контролировать свое тело и развивать моторные навыки.
• Мелкая моторика (от полутора до четырех с половиной лет): в этот период ребенок в системе Монтессори активно развивает умения, связанные с точными движениями рук, например, пользование мелкими инструментами.
• Социальные навыки (от двух с половиной до шести лет): дети в это время активно формируют навыки взаимодействия с другими, обучаются социальной адаптации.

Однако точные временные рамки начала и продолжительности каждого сенситивного периода могут варьироваться у разных ребят. Важно для монтессори-педагога точно определить, на каком этапе развития находится каждый ребенок, и предоставить ему подходящие задания, активности. Пропуск оптимального периода может привести позже к трудностям в формировании навыков.

Главные принципы системы Монтессори

Методика Монтессори представляет собой педагогическую систему, призванную развивать детей в самостоятельных условиях через специально подготовленную среду. Суть ее в том, что ребенок играет активную роль, а взрослый выступает как помощник, стимулирующий интересы малыша.

Основные принципы системы Монтессори:

• Возрастное разнообразие. В рамках системы развития детей Монтессори учащиеся любых возрастов обучаются вместе, что способствует формированию лидерских качеств у старших и заботливого отношения у младших.
• Подготовленная среда. Обучение происходит в специально организованных игровых комнатах, где есть разные зоны для естествознания, практической жизни, сенсорной, языковой и математической деятельности.
• Роль взрослого. Он не наставник, а поддерживающая фигура, которая старается заинтересовать ребенка. Педагог не навязывает свою точку зрения и не направляет детей к нужным ответам.
• Соблюдение правил. В системе Монтессори существуют правила, способствующие поддержанию порядка в группе.
• Развитие чувств и моторики. Внимание уделяется формированию чувств, таких как зрение, слух, обоняние, вкус, и мелкой моторики через деятельность с мелкими предметами.
• Уважение к ошибкам. Ребенку в системе Монтессори позволяется совершать неверные шаги, так как это является частью процесса обучения и развития.
• Самостоятельность. Ставится акцент на развитие самостоятельности ребенка. Материалы и пособия располагаются так, чтобы дети могли самостоятельно выбирать и убирать их.

Система Монтессори основана на активном участии малышей в обучении и развитии через игровое обучение и свободу выбора. Эта методика учит детей работать над собой, развивать навыки сотрудничества, самостоятельности, акцентирует внимание на разностороннем развитии.

Основные плюсы и минусы системы Монтессори

Система работы по системе Монтессори предоставляет несколько значительных преимуществ, включая индивидуальный подход к обучению, гарантированное всестороннее развитие ребенка и отсутствие акцента на оценки. Однако не следует игнорировать и потенциальные недостатки этого подхода, которые стоит учесть при выборе образования для своего малыша.

Важно отметить, что методика Монтессори приобрела широкую популярность по всему миру, даже среди известных личностей, включая британских принцев Уильяма и Гарри. Это связано с определенными факторами, которые способствуют ее востребованности:

• Индивидуальный подход: в рамках системы Монтессори дети работают индивидуально или в небольших группах, что способствует персонализированному обучению и долгосрочной мотивации к учебе.
• Гибкий темп обучения: отсутствие строгой программы по системе Монтессори, позволяет заниматься в своем удобном темпе, без стресса и давления. Это отличается от традиционных школ, где учащиеся часто спешат за программой.

• Комплексное развитие. Монтессори уделяет внимание не только умственному, но и физическому, когнитивному и социальному становлению. Важность движения подчеркивается, и это способствует более полноценному развитию детей.
• Разнообразие темпераментов: система Монтессори позволяет сосуществовать детям с разными типами характера, создавая комфортную и ненавязчивую обучающую среду.
• Отсутствие оценок и конкуренции: без рейтингов и соревнований дети могут сосредотачиваться на процессе обучения. Это способствует более высокому уровню знаний и развитию.
• Самостоятельность и ответственность: система развивает ответственность у детей, так как они сами выбирают и следствия своих действий, учатся на ошибках и становятся самодостаточными.

Читайте также

Робототехника для детей: чем полезна и где заниматься

Подробнее

Несмотря на заметные преимущества, есть и существенные недостатки в подходе Монтессори:

• Детям, переходящим из монтессори-среды в обычные школы, может быть трудно адаптироваться к структурированной учебной системе, урокам по расписанию, выполнению домашних заданий и оценкам.
• Применение разнообразных и интересных пособий в методике требует затрат, так как они часто дорогостоящи. Цена за обучение в детских садах и школах по методу Монтессори также остается довольно большой.
• Система Монтессори не всегда способствует развитию у детей навыков самоконтроля и способности преодолевать личные желания. Подход методики подразумевает занятия в соответствии с интересами ребенка, что не всегда совпадает с требованиями современного мира, где нужно уметь работать и учиться даже тогда, когда делать это не всегда приятно.
• Педагогическая система Монтессори, вследствие её популярности, может иметь разное качество образования. Перед тем как отправить ребенка на обучение в специализированное учреждение, стоит запросить у руководства дипломы и сертификаты педагогов садика/школы.

Особенности дошкольного образования по системе Монтессори

При выборе детского сада по системе Монтессори рекомендуют уделить внимание следующим вещам:

• Уточнить образование педагогов и их соответствие стандартам Монтессори.
• Убедиться в наличии свободного времени у детей, предоставляемого для самостоятельных занятий (не менее 1–2 часов в день).
• Изучить структуру класса и то, какие области развития он предоставляет для детей определенного возраста.

Одной из центральных идей Монтессори является развитие самостоятельности и инициативы. Узнайте, какой уровень свободы предоставляется детям в этом детском саду, как они могут выбирать задания и работать над ними в своем темпе. Ознакомьтесь с разнообразием используемых обучающих материалов и методик. Важно, чтобы они соответствовали принципам Монтессори и стимулировали активное участие и исследование.

Ассоциация подчеркивает важность создания подходящей среды для развития детей и обеспечения классов соответствующими материалами и зонами для обучения, в зависимости от возрастных характеристик.

Дарим скидку от 60%
на курсы от GeekBrains до 19 мая

Уже через 9 месяцев сможете устроиться на работу с доходом от 150 000 рублей

Забронировать скидку

При выборе детского сада по системе Монтессори следует учесть его особенности:

• С небольшими группами: в детских садах Монтессори они составляют от 15 до 25 детей разных возрастов (0–3 и 3–6 лет) с двумя педагогами. Это создает более индивидуальный подход к развитию каждого ребенка.
• Методы обучения и дидактическая система Монтессори: материалы, утвержденные Международной ассоциацией Монтессори, помогут детям развивать навыки распознавания цветов, форм и размеров.
• Порядок и самостоятельность. Монтессори-сады, где дети учатся убирать за собой и имеют свободу выбора в использовании учебных материалов. Это способствует формированию ответственности и навыков самостоятельности.
• Практические навыки: они развиваются через использование обычных предметов быта, таких как предметы для приготовления пищи и ухода за растениями.
• Режим и обряды: как организованы прогулки, время для сна и приемы пищи. Систематизированный распорядок помогает детям ощутить структуру дня и учиться ориентироваться во времени.
• Роль социализации: на мероприятия вроде «круга», которые способствуют контактам и общению между детьми. Это важный аспект в развитии навыков взаимодействия.

Такие стандарты обеспечивают эффективное функционирование монтессори-садов в России и способствуют развитию детей в соответствии с принципами данной методики.

Особенности школьного образования по системе Монтессори

Монтессори-школы в России представляют собой уникальные образовательные учреждения, сочетающие в себе строгие требования к качеству образования и фундаментальные принципы Монтессори-методики. В стране они являются скорее исключением, чем правилом, часто представляя собой частные или семейные учреждения, охватывающие период обучения до двенадцати лет, а полные циклы (от шести до восемнадцати лет) встречаются единично.

В монтессори-школах в России создается особая образовательная среда, в которой сохраняются принципы свободной деятельности, характерные для детского сада. Однако по мере перехода на ступень школьного образования, появляются новые уголки предметной направленности: английский язык, геометрия, творчество, литература, компьютерные технологии и музыка. Ребята занимаются как по специальным монтессори-материалам, так и по учебникам, что обеспечивает более широкий спектр знаний.

Соответствие качества образования Федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) является приоритетом для педагогической системы Монтессори. В этом контексте ученики регулярно сдают ежегодные ВПР и экзамены, что обеспечивает соответствие процесса общегосударственным стандартам. Кроме того, внутренние формы контроля, такие как проекты, доклады и тесты, дополняют систему оценки успеваемости.

Одной из заметных особенностей монтессори-школ является отсутствие традиционных классов. Вместо этого дети объединяются в ступени разного возраста, такие как 6–9, 9–12, 12–15 и 15–18 лет. Этот подход способствует взаимодействию и обмену знаний между ребятами разных возрастов, поддерживая динамичное и стимулирующее обучение.

Несмотря на отсутствие профильных классов, монтессори-школы предоставляют дополнительные курсы по разным дисциплинам, способствуя расширению кругозора и разностороннему развитию. Основная учебная деятельность организована в такты или сессии продолжительностью в три академических часа, что способствует углубленному усвоению материала.

Только до 20.05

Скачай подборку материалов, чтобы гарантированно найти работу в IT за 14 дней

Список документов:

ТОП-100 площадок для поиска работы от GeekBrains

20 профессий 2023 года, с доходом от 150 000 рублей

Чек-лист «Как успешно пройти собеседование»

Чтобы получить файл, укажите e-mail:

Введите e-mail, чтобы получить доступ к документам

Подтвердите, что вы не робот,
указав номер телефона:

Введите телефон, чтобы получить доступ к документам

Скачать подборку бесплатно pdf 2,5mb

Уже скачали 52300

Я подтверждаю согласие на обработку персональных данных.

В итоге: монтессори-школы в России представляют собой уникальное образовательное пространство, в котором сочетаются высокие педагогические стандарты и философия Монтессори. Этот подход обеспечивает индивидуальное, глубокое и творческое развитие каждого ребенка, способствуя их успешной адаптации и самореализации в современном обществе.

Организация развивающей среды для ребенка в домашних условиях

Методика Монтессори предоставляет родителям уникальную возможность применять принципы развивающей среды и в домашних условиях. Основная идея заключается в том, что ребенок должен быть активным участником повседневной жизни семьи, развивая практические навыки и интеллектуальные способности. Вот некоторые ключевые аспекты, которые помогут родителям создать монтессори-ориентированную обучающую среду дома:

• Подключите ребенка к повседневным делам: готовьте пищу вместе, убирайте комнату, занимайтесь садоводством. Эти задачи не только развивают практические навыки, но и учат ответственности и самостоятельности.
• Предоставьте ребенку доступ к реальным предметам, а не только игрушкам. Дайте ему возможность использовать настоящие, адаптированные под его возраст, предметы, такие как столовые приборы, инструменты, кисти и краски.
• Создайте разные зоны в игровой комнате, соответствующие разным аспектам развития: естествознание, практическая жизнь, сенсорика, языковое и математическое становление. Разместите предметы так, чтобы ребенок мог легко их достать и убрать.
• Игры по системе Монтессори с мелкими предметами, сортировка, нанизывание, осязание — все это формирует интеллектуальные способности и внимание. Используйте природные вещи, такие как камушки, шишки и ракушки, чтобы разнообразить опыт ребенка.
• Выбирайте игрушки и материалы по системе Монтессори, которые обладают простыми и понятными свойствами. Избегайте перенасыщения множеством вещей, так как это может вызвать эмоциональное напряжение и затруднить концентрацию.
• Создайте возможности для взаимодействия с другими детьми и взрослыми. Разрешите ребенку сотрудничать и делиться своими знаниями и навыками.
• Поощряйте малыша искать ответы на свои вопросы самостоятельно. Поставьте перед ним задачи и дайте возможность находить способы их решения.

Создание развивающей среды по методике Монтессори в домашних условиях не только способствует разностороннему развитию ребенка, но и помогает проявить самостоятельность, ответственность и уверенность в своих способностях. Этот подход создает фундамент будущего обучения и жизни, в которой он сможет успешно адаптироваться и реализовывать потенциал.

Часто задаваемые вопросы о системе Марии Монтессори

Каковы выгоды обучения для детей?

Система Монтессори предоставляет ряд значительных преимуществ. Один из ключевых аспектов в том, что дети учатся с легкостью и радостью, следуя собственному темпу, без принуждения и соревнования с другими. Они чувствуют себя комфортно, не боятся и не устают, проявляют любознательность и инициативу. Те, кто получил образование по методике Монтессори, обладают умением заниматься самостоятельно, хорошо выполнять повседневные задачи, эффективно организовывать время и уважать потребности окружающих.

Зачем нужен педагог, если он не вмешивается в процесс обучения?

Педагог в методике Монтессори выполняет роль наблюдателя и наставника, создает подготовленную обучающую среду, ориентированную на развитие ребенка, и обеспечивает индивидуальное руководство, поддержку и структуру в его обучении и исследованиях.

Читайте также

Профориентация детей раннего возраста: формы, методы, технологии работы

Подробнее

С какого возраста рекомендуется начинать занятия по системе Монтессори?

С самого раннего детства, в возрасте около 1,5–2 лет. В этот период дети особенно восприимчивы к самостоятельному исследованию, развивают сенсорные навыки и формируют базовые практические умения. Однако Монтессори-подход может быть успешно применен и в старших возрастах, адаптируя материалы и методики к потребностям конкретного ребенка.

Для кого подходит методика?

Монтессори подойдет родителям, которым важен индивидуальный подход к образованию и развитию их ребенка. Она также подходит детям, которые легко общаются и социализируются, так как система акцентирует внимание на самостоятельности. Склонным к активной игре или творчеству также может быть удобнее адаптироваться к этой методике, чем тем, кто предпочитает более двигательную активность.

Для кого методика не подходит?

Родителям, которые не готовы отпустить ребенка на самостоятельное исследование. Она менее подходит для очень подвижных, активных детей. Ребята с проблемами социализации могут испытывать сложности, так как в этой системе меньше взаимодействия с другими.

Где применяется такой подход?

В частных детских садах, образовательных учреждениях, включая начальные школы, а также в домашних обучающих программах. Этот метод акцентирует индивидуальную подготовку, самостоятельное исследование и активное участие ребенка в образовательном процессе.

Автор статьи

Редакция сайта GeekBrains

Оцените статью

Рейтинг: 4.2

( голосов 5 )

Поделиться статьей